Éducation des Adultes et Développement 54/2000

CONTENU

Éditorial
Globalisation, Développement et Éducation des Adultes
Paul Kennedy
Les enjeux globaux à l’aube du 21e siècle
Groupe de travail scientifique pour les questions de l’Eglise universelle de la Conférence épiscopale allemande
Actions possibles pour la structuration des processes de mondialisation
EPD
L’aide publique au développement
Oskar Negt
L’apprentissage tout au long de la vie
Internationalisme et Coopération
Joachim H. Knoll
L’évolution et les principes fondamentaux de la recherche internationale et comparée dans le domaine de l’éducation des adultes
IUE
Stratégies nouvelles – Reforcement de la coopération internationale
Heribert Hinzen
Innovation et continuité dans la coopération internationale des universités populaires allemandes dans les années 90
De Jomtien à Dakar
Déclaration mondiale sur l’éducation pour tous
Répondre aux besoins éducatifs fondamentaux
Forum Consultatif sur l’EPT
Déclaration de la consultation régionale des ONG sur l’Éducation pour Tous (EPT)
ActionAid/Oxfam
Éducation pour tous: une convention pour l’Afrique
IIZ / DVV
Ébauche du programme-cadre d’action pour Dakar. Éducation pour tous: remplir nos engagements
Semaine des Apprenants Adultes
Kate Malone/Kay Smith
Vivre et apprendre – bilan de la Semaine des apprenants adultes
IUE
Créer une culture de l’apprentissage – Semaine des apprenants adultes
Heinz H. Meyer
La «Semaine des apprenants adultes» en Allemagne
Zvonka Pangerc Pahernik
La quatrième Semaine de l’apprentissage tout au long de la vie en Slovénie
Points de vue d’Europe Centrale
Márta Mihályfi / János Sz. Tóth / Imre Trencsényi
La seule issue est d’impliquer les populations concernées
Uwe Gartenschlaeger
Le rôle des ONG dans l’éducation des adultes en Russie
Anita Jakobsone
L’Association lettone d’éducation des adultes entre le rêve et la réalité
Rapports et Réflexions
Evelyn Appiah-Donyina
Les Écoles annuelles du nouvel an au Ghana: une expérience sur cinq décennies dans le domaine de l’éducation des adultes
David Archer
Réflexions sur l’approche REFLECT au Salvador
Frank Youngman
La formation des éducateurs d’adultes à la suite de la CONFINTEA
Gisela Burckhardt
Participation et pratiques: Quelques expériences sur les activités de projet en Éthiopie
Séminaire internationale
Les nouvelles politiques d’éducation des adultes: quelques enjeux-clés
Hommage à Eusberto Jojoa
Quand tout sera accompli, alors, je mourrai tranquille
Rosa María Torres
Recette de la Réforme Éducative