Conférence Internationale à Pécs

 

 

A Call for Cooperation

Un appel à la coopération dans le domaine de l’éducation et de la formation des éducateurs d’adultes par le biais de l’enseignement supérieur


Les participants à la conférence ont décidé d’aller de l’avant avec les points suivants. Un appel à la coopération dans le domaine de l’éducation et de la formation des éducateurs d’adultes par le biais de l’enseignement supérieur

  • Gardant présent à l’esprit l’accord de Bologne du 19 juin 1999 sur la création d’un espace européen de l’enseignement supérieur et tenant compte de l’intérêt manifesté antérieurement par les représentants d’universités de 25 pays, qui s’étaient réunis du 2 au 5 octobre 2003 à Pécs, en Hongrie, et en tant que réponse des universités aux politiques européennes d’apprentissage tout au long de la vie,
  • les participants à la conférence sur les études d’éducation des adultes dans les établissements d’enseignement supérieur et les universités d’Europe centrale et de l’Est se sont mis d’accord sur la nécessité d’une réforme universitaire largement axée sur une plus grande harmonisation de l’enseignement supé rieur en Europe et sur la façon d’y procéder.
  • Un consensus a déjà été trouvé quant à la longueur des études: 3 à 4 ans pour un BA, 4 à 5 ans pour un MA. En plus de se pencher sur les demandes individuelles des différents pays représentés, les participants à la conférence se sont mis d’accord sur les appels à l’action suivants:

    • Introduire de nouveaux programmes d’études aux niveaux du BA et du MA, et pour les filières diplômantes différentes existant déjà à échanger contre le BA et le MA.
    • Acceptation de niveaux de programmes et examens universitaires mutuellement respectés, et modularisation des programmes d’études.
    • Intégration d’éléments fondamentaux de programmes d’études existants dans des modules (apprentissage et théories de l’apprentissage), le soin de régler les détails afférents aux contextes nationaux de la pratique de l’éducation des adultes devant être laissé aux différents pays.

Participation au processus en cours

Les participants à la conférence appellent à coopérer dans le respect pour mettre en place ces programmes et modules. Les partenaires de cette coopération sont les institutions internationales et nationales responsables des politiques de l’éducation, et les organisations et associations se consacrant à la pratique de l’éducation des adultes.

Cette coopération devrait être focalisée sur la demande et les profiles de compétences en réponse auxquels les universités devraient agir de façon autonome et scientifique.

Source: IPE 44, Training of Adult Educators in Institutions of Higher Education, IIZ/DVV, 2004, pp. 13–14 

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