À quel âge avez-vous appris à lire et à écrire ?
J’avais vingt-sept ans quand j’ai appris à lire et à écrire. C’est grâce au cercle Reflect1 qui s’était créé dans ma commune de Melembe à Palmeiras (province de Maputo, Mozambique).
Pourquoi n’avez-vous pas appris étant enfant ?
J’ai grandi dans un village de la province de Gaza où il n’y avait pas d’école à proximité. Mes parents étaient tous les deux paysans et n’avaient pas les moyens de m’envoyer faire des études hors de la commune. C’est pour ça que je n’ai jamais eu l’occasion d’apprendre étant enfant.
Quelle est la plus grande difficulté quand on apprend à l’âge adulte ?
Je n’ai pas éprouvé de difficultés particulières. Peut-être que l’idée de me retrouver assise à un pupitre d’enfant alors que j’étais déjà adulte m’a inquiétée. Je craignais de ne pas être capable de suivre les leçons. Mais avec l’aide de l’animateur Reflect, ça a été facile.
Pourquoi vouliez-vous apprendre ?
Je voyais d’autres filles d’à peu près mon âge exercer différents métiers, par exemple ceux d’enseignante ou d’infirmière. Ça m’a toujours donné envie de progresser dans la vie, et j’avais le sentiment de pouvoir réussir en étudiant. Je voyais que l’on demandait aux gens des diplômes et leur curriculum vitae, même pour des boulots simples.
Qu’est-ce que cela a signifié pour vous ? Comment cet apprentissage a-t-il changé votre vie ?
Ma vie a beaucoup changé maintenant. Grâce aux connaissances acquises en m’alphabétisant, j’ai beaucoup plus d’amour-propre, et la famille de mon mari me respecte bien davantage – je vis dans la maison familiale avec quatre enfants. J’ai eu l’occasion d’apprendre au sein du cercle Reflect et suis moi-même devenue éducatrice Reflect, si bien que dans ma communauté, les gens me considèrent un peu comme un exemple.
Que souhaiteriez-vous dire à d’autres adultes qui ne savent ni lire ni écrire ?
J’essaie de sensibiliser des personnes illettrées pour leur faire prendre conscience de l’importance de l’éducation. Je cite toujours mon cas en exemple pour montrer que nous devons faire preuve de détermination et lutter afin de parvenir un jour à ce que nous voulons dans la vie. De nos jours, tout le monde parle d’école, de formation et de qualifications. Un futur sans éducation n’offre aucune garantie de sécurité.
Note
1 / Reflect est une approche innovante de l’éducation des adultes et du changement social, qui associe les théories de l’éducateur brésilien Paulo Freire à des méthodes participatives. Développée dans les années quatrevingt-dix par le biais de projets pilotes au Bangladesh, en Ouganda et au Salvador, elle est maintenant employée par plus de cinq cents organisations dans plus de soixante-dix pays du monde entier (ndlr).
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