Centre d’échange de l’information sur l’éducation à la citoyenneté mondiale

Utak Chung
Centre Asie-Pacifi que d’éducation
pour la compréhension internationale (APCEIU)
République de Corée

 

 

 

Résumé – La quantité de données sur les divers aspects de l’éducation à la citoyenneté mondiale est assez impressionnante. Si nous voulons suivre le débat et nous tenir au courant des voies de développement dans les différentes régions du monde, un certain ordre s’impose. C’est la mission du « Centre de l’UNESCO sur l’éducation à la citoyenneté mondiale hébergé par l’APCEIU ».  



L’expérience faite par l’UNESCO lors de la création de sa base de données sur l’éducation en matière de VIH et de santé, nous a incités à penser qu’il serait plus utile et plus efficace de disposer d’un centre de base de données en ligne dès les tout débuts de l’initiative sur l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM). Face à la demande croissante des États membres de l’UNESCO en ressources sur l’ECM dans le monde, le siège de l’UNESCO a invité l’APCEIU à codévelopper un centre de ressources en ligne. C’est ainsi qu’a été créé le Centre d’échange de l’information sur l’ECM. Le résultat se traduit par une plateforme en ligne facile d’accès, dont le rôle charnière permettra aux utilisateurs de localiser les matériels nécessaires, et de les utiliser.

En tant que groupe de réfl exion incontournable sur l’ECM, l’APCEIU a développé des politiques et des programmes d’études, et mis en oeuvre divers programmes de recherche et de formation sur l’ECM dans la région Asie-Pacifique et d’autres régions. L’APCEIU a également développé et disséminé des matériels éducatifs sur l’ECM en plusieurs langues, à l’intention des partenaires de l’UNESCO et de ses États membres.

Le Centre d’échange de l’information sur l’ECM

Le Centre d’échange de l’information sur l’ECM (www.gcedclearinghouse.org) met à disposition du public divers matériels de façon claire et organisée. On y trouve un large éventail d’informations produites par les organisations internationales : déclarations et recommandations, documents et directives politiques des Nations Unies et de l’UNESCO, actes et rapports de conférences, articles scientifiques et matériels d’enseignement et d’apprentissage. Bien que le Centre serve en premier lieu de base de données en ligne, il diffuse également des nouvelles et des événements d’actualité sur l’ECM dans le monde et fournit une liste d’organisations et de programmes pouvant présenter un intérêt pour les utilisateurs. 


Le Centre d’échange fournit des ressources diverses du monde entier sur l’éducation à la citoyenneté mondiale

La banque de données du Centre est conçue comme une bibliothèque en ligne, mais elle propose une liste de catégories largement plus détaillée et ciblée que les bibliothèques conventionnelles. Vu que le Centre est équipé d’un moteur de recherche hautement sous-divisé et sophistiqué, les utilisateurs peuvent facilement affiner leur recherche non seulement en entrant des informations de base – titre, auteur, année de publication, mots clés – mais aussi en utilisant des catégories avancées – région/pays, langue, type de ressource, format, thème et niveau d’éducation. Ils peuvent, par exemple, se documenter sur les principaux domaines thématiques de l’ECM en naviguant sur le site dans la catégorie « thème », qui à son tour est divisée en plusieurs sous-catégories : développement durable, compréhension internationale, mondialisation, inclusion, paix, etc.

Les défi s pour le Centre

Actuellement, le site du Centre n’existe qu’en anglais. Mais ceci ne veut pas dire que les ouvrages en d’autres langues ne puissent pas être téléchargés. Le cas échéant, les titres en langue étrangère sont fournis avec la traduction du titre en anglais. L’APCEIU et le siège de l’UNESCO prévoient de proposer un site multilingue, à commencer, dans un futur proche, par une version française.

Un autre défi de taille pour le Centre consiste à mettre en place un réseau plus extensif avec des organisations et des personnes fiables dans le monde entier. Ceci permettra de collecter de manière équitable, fiable et équilibrée les ressources, récits et bonnes pratiques de tous les coins de la planète. Ce sera la priorité absolue pour la seconde phase de développement de la banque de données du Centre.

Améliorer la qualité et la quantité

Le Centre d’ECM entre dans sa seconde phase. Les priorités sont les suivantes : augmenter la quantité de données, créer un équilibre régional, trouver plus de bonnes pratiques, promouvoir le Centre auprès d’un éventail plus large d’utilisateurs potentiels, et développer des versions dans d’autres langues. Pour que ceci devienne réalité, des mesures multiples ont été prises. L’une d’entre elles a consisté à créer un réseau de collaboration systématique et formel avec des organismes clés dans chaque région du monde, afin de créer un cadre de travail solide et de mettre les contributions mondiales à disposition sur la base de données du Centre.

Dès le début de 2015, lors du Second Forum de l’UNESCO sur l’ECM, la Directrice générale de l’UNESCO, Irina Bokova, a insisté sur le rôle crucial que joue le Centre pour baser le concept de l’ECM sur la pratique, jeter les bases de la promotion d’agendas d’ECM, et créer de nouveaux partenariats pour l’action. Nous souhaitons sincèrement que le Centre continue à jouer le rôle de centre d’échange de l’information et de promoteur de la citoyenneté mondiale sur notre planète.

* Cet article se base sur l’article original publié dans le n° 42, SangSaeng, APCEIU.


L’auteur

Dr Chung Utak is the Director of the Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU), in the Republic of Korea. He is a member of the Korean Committee of Education for the Future. Prior to this, he served as Assistant Secretary General and Director of Strategic Programs Divisions at the Korean National Commission for UNESCO.

Contact 
(152-838) UNESCO APCEIU 
120, Saemal-ro, Guro-gu, Seoul 
République de Corée 
www.unescoapceiu.org 
www.gcedclearinghouse.org
utchung@unescoapceiu.org

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